Wat gebeurde er precies in de Tweede Wereldoorlog en wie waren de Vikingen ook al weer? Leerlingen uit groep 8 krijgen iedere week ongeveer een uurtje geschiedenisles, te weinig blijkbaar want uit een peilingsonderzoek van Cito blijkt dat deze jongeren te weinig weten over geschiedenis.
Vergeleken met het onderzoek uit 2000 zijn bepaalde gedeeltes van de geschiedenis behoorlijk weggezakt bij de leerlingen. Zo weten de jongeren minder over de oudheid en de middeleeuwen dan acht jaar terug. Ook in het algemeen is er te weinig kennis over de prehistorie tot de 20e eeuw bij deze leerlingen.
Wat de huidige leerlingen dan wel weer beter doen is de historische gebeurtenissen beter in de tijdlijn plaatsen. Men weet beter wanneer wat is gebeurd, maar bepaalde details over de gebeurtenis vallen weg. De reden dat de huidige jongeren minder oppikken van de geschiedenisles ligt wellicht bij de docenten. Zij geven aan te weinig tijd te hebben deze lessen nauwkeurig voor te bereiden vanwege al hun overige taken.
Bron: Telegraaf
Lees ook:Tweede Wereldoorlog in dertien afleveringen
Lees ook:Scholieren in grote steden slagen minder snel
Lees ook:Negenjarige Vitaly geeft les aan universiteit in Oekraïne
Lees ook:Leerlingen kraken site van CITO
Lees ook:Goedkoop Nederland door met de Tienertoer!
tja, als die parate kennis over de vikingen al afwezig is, moeten ze maar eens de toets doen op http://www.leestrainer.nl/geschiedenis/proefwerken/middeleeuwen/middeleeuwen.htm
dan wordt hun geheugen weer een beetje opgefrist
toch denk ik dat je leerkracht niet alleen wegkomt met “ik heb te weinig voorbereidingstijd”
asl de parate kennis bij de leerkracht zelf aanwezig is, kom je al een heel eind; wat je zelf niet aanwezig of in je hebt, kan je ook moeilijk overdragen
soms zucht ik wel eens “hadden we die platen van isings nog maar”
en anders leveren leesboeken als die van jan paul schutten ook veel informatie